ISSN: 2410-7328
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28417| Title: | Основные задачи преподавателей технических дисциплин по формированию технического мышления будущих инженеров |
| Other Titles: | The main tasks of technical courses’ lecturers in forming future engineers’ technical mindset |
| Authors: | Занфирова, Л. В. Лысенко, Е. Е. Zanfirova, L. V. Lysenko, E. E. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | РГППУ |
| Citation: | Занфирова, Л. В. Основные задачи преподавателей технических дисциплин по формированию технического мышления будущих инженеров / Л. В. Занфирова, Е. Е. Лысенко // Акмеология профессионального образования : материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции, 13–14 марта 2019 г., Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2019. - С. 209-212. |
| Abstract: | The article is devoted to examining the essence of technical mindset and the tasks the technical courses’ lecturers face in forming this mindset as a professionally important quality of future engineers В статье рассматриваются сущность технического мышления и задачи, стоящие перед преподавателями технических дисциплин, по формированию данного вида мышления как профессионально важного качества будущих инженеров |
| Keywords: | ENGINEER THE STRUCTURE AND QUALITIES OF TECHNICAL MINDSET LECTURER’S TASKS IN FORMING TECHNICAL MINDSET ИНЖЕНЕР СТРУКТУРА И КАЧЕСТВА ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ |
| Conference name: | Акмеология профессионального образования |
| Conference date: | 13-14.03.2019 |
| Origin: | Акмеология профессионального образования : материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8295-0624-7_2019_058.pdf | 613,89 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.