1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Конференции и семинары
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28509
Title: Роль лабораторных занятий по физиологии в становлении внутренней нравственной позиции студентов педагогических специальностей
Other Titles: The formation of healthy way of life’s views through the practical studies of own physical ability and health resources
Authors: Голубева, Н. Л.
Golubeva, N. L.
Issue Date: 2019
Publisher: РГППУ
Citation: Голубева, Н. Л. Роль лабораторных занятий по физиологии в становлении внутренней нравственной позиции студентов педагогических специальностей / Н. Л. Голубева // Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Нижний Тагил, 29 января 2019 г. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Нижнетагил. гос. проф. колледж им. Н. А. Демидова. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - С. 139-141.
Abstract: The author presents her experience of the formation of students’ views et healthy way of life during the medical – biological disciplines classes
В статье рассматривается проблема формирования такой нравственной категории, как ценностное отношение к здоровью: своему и будущих воспитанников – студентов, обучающихся на педагогических специальностях
Keywords: HEALTHY WAY OF LIFE
HEALTH RESOURCES
CORRECTION
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
РЕСУРСЫ ЗДОРОВЬЯ
КОРРЕКЦИЯ
Conference name: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи
Conference date: 29.01.2019
Origin: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019
Appears in Collections:Конференции и семинары

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-8295-0621-6_2019_039.pdf659,53 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record   Google Scholar 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.