1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Конференции и семинары
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28781
Title: Подходы к оцениванию уровня сформированности профессиональных компетенций выпускников СПО в современных условиях реализации ФГОС СПО
Other Titles: APPROACHES TO THE ESTIMATION OF THE LEVEL OF FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES OF GRADUATES OF THE SPO IN MODERN CONDITIONS THE IMPLEMENTATION OF FGOS SPO
Authors: Гришанов, В. В.
Копылов, С. Н.
Grishanov, V. V.
Kopylov, S. N.
Issue Date: 2019
Publisher: РГППУ
Citation: Гришанов, В. В. Подходы к оцениванию уровня сформированности профессиональных компетенций выпускников СПО в современных условиях реализации ФГОС СПО / В. В. Гришанов, С. Н. Копылов // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 24-й Международной научно-практической конференции, 23–24 апреля 2019 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф. - пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2019. - С. 46-50.
Abstract: В статье рассматриваются возможности использования технологий активного обучения для формирования профессиональной компетентности будущего педагога
The article describes the potentiality of active learning technologies for forming of professional-pedagogical competence
Keywords: DEMONSTRATION EXAM
COMPETENCE APPROACH
STATE FINAL ATTESTATION
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Conference name: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date: 23-24.04.2019
ISBN: 978-5-8295-0646-9
Origin: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 24-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2019
Appears in Collections:Конференции и семинары

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-8295-0646-9_2019_012.pdf587,17 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record   Google Scholar 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.