Цифровая трансформация образовательного процесса

Abstract

Образование в целом является одним из наиболее перспективным направлением целенаправленного формирования инновационного кадрового потенциала страны. Реализация программы развития цифровой экономики в соответствии с приоритетами государственной политики РФ ставит перед образованием новые задачи, решение которых возможно при комплексном подходе к его цифровой трансформации. Системе образования предстоит серьезный процесс реформирования, направленный на расширение возможностей традиционных моделей обучения на основе создания единого цифрового образовательного пространства

Education in general is one of the most promising areas of targeted formation of the innovative human resource potential of the country. The implementation of the digital economy development program in accordance with the priorities of the state policy of the Russian Federation sets new challenges for education, which can be solved with an integrated approach to its digital transformation. The education system faces a serious reform process aimed at expanding the capabilities of traditional learning models based on the creation of a single digital educational space