Научно-исследовательская деятельность как фактор профессионального становления студентов профессиональнопедагогического вуза

Abstract

We made an attempt to describe new paradigm of the organization and conduct of research activity in vocational schools, professional development opportunities are considered student's personality by means of research activity.

В статье осуществлена попытка охарактеризовать новую парадигму организации научно-исследовательской работы студентов в вузах, рассматриваются возможности профессионального развития личности обучающегося средствами научного творчества. Раскрывается многогранная сущность исследовательской деятельности студентов и ее влияние на процесс профессионального становления специалиста.