Использование жаргонизмов при разработке дидактических материалов по русскому языку как неродному

Abstract

Доказана целесообразность использования материалов этнолингвистических исследований, в частности жаргонной лексики, в процессе преподавания русского языка как неродного. Обоснована необходимость обучения русскому языку иностранных студентов с помощью не только методов преподавания и дидактических материалов традиционного характера, но и новых подходов, предполагающих обращение к виртуальным ресурсам.

The issue of using materials from ethnolinguistic research, in particular, slang vocabulary, in the process of teaching the Russian language as a second language is considered. The author proceeds from the provision that the teaching foreign students Russian language should be based not only on the traditional methods of teaching and developing traditional didactic materials, but also on new approaches involving the use of virtual resources.