Проблема взаимоотношения науки и религии в системе светского общего образования

Abstract

The relationship between science and religion throughout history ranged from opposition to their unity. The long-standing prevalence of theology over science has caused a counter-atheistic reaction, which has grown into the absolutization of science in all spheres of life. The introduction to the secular general education of the course “Fundamentals of Religious Cultures and Secular Ethics” was ambiguously accepted by society. The author substantiates the position that science and religion are not mutually exclusive, but rather can complement each other, forming a unified picture of the world among the younger generation.

Взаимоотношения науки и религии на протяжении всей истории выстраивались от противопоставления до их единства. Многолетнее преобладание богословия над наукой вызвало встречную атеистическую реакцию, переросшую в абсолютизацию науки во всех сферах бытия. Введение в светское общее образование курса «Основы религиозных культур и светской этики» было неоднозначно воспринято обществом. Автор обосновывает позицию, что наука и религия не взаимно исключают друг друга, а напротив, могут дополнять друг друга, формируя у подрастающего поколения единую картину мира.