Сравнительная характеристика личностной и корпоративной конкурентоспособности обучающихся

Abstract

The article presents a comparative characteristic of personal and corporate competitiveness based on the results of the 6-factor structure of students ' perceptions of competitiveness obtained as a result of factor analysis. The analysis made it possible to draw conclusions about the manifested self-confrontation inherent in competitiveness and the need to create pedagogical situations with the help of valuation in the educational process, providing for the formation of values that are characteristic of both corporate and personal competitiveness.

В статье приводится сравнительная характеристика личностной и корпоративной конкурентоспособности на основе результатов шестифакторной структуры представлений студентов о конкурентоспособности, полученной в результате факторного анализа. Проведенный анализ позволил сделать выводы о проявившейся самоконфронтации, свойственной конкурентоспособности и необходимости при помо-щи валюации в образовательном процессе создавать педагогические ситуации, преду-сматривающие формирование ценностей, характерных как для корпоративной, так и личностной конкурентоспособности.