Физическая подготовленность младших школьников с учетом индивидуальных особенностей физической кондиции

Abstract

Physical training of schoolchildren, as well as physical development, is subject to General biological laws and largely depends on age, gender, natural data and health status. In the literature, much attention is paid to the study of the level and characteristics of physical fitness of children of primary school age, but to date, the question of the impact of educational activity (OD) and its intensity on the development of motor qualities of younger students has not been studied enough.

Физическая подготовка школьников, как и физическое развитие, подчиняется общим биологическим закономерностям и во многом зависит от возраста, пола, природных данных и состояния здоровья. В литературе уделяется большое внимание изучению уровня и особенностей физической подготовленности детей младшего школьного возраста, но до настоящего времени вопрос о влиянии образовательной деятельности (ОД) и ее интенсивности на развитие двигательных качеств младших школьников изучен недостаточно.