Цифровые технологии как образовательный тренд в личностно-ориентированном обучении и адаптация системы подготовки педагогов

Abstract

The article discusses issues related to the orientation of the training system to the processes of digitalization. Digital technologies, on the one hand, allow to implement the concept of personal-oriented training, on the other – require serious preparation of teachers to interact with students in new conditions.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с ориентацией системы обучения на процессы цифровизации. Цифровые технологии, с одной стороны, позволяют реализовать концепцию личностно-ориентированного обучения, с другой – требуют серьезной подготовки педагогов к взаимодействию с обучающимися в новых условиях.