1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Конференции и семинары
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31799
Title: К вопросу разработки педагогических программных ресурсов для проведения дидактических игр
Other Titles: TO THE QUESTION OF DEVELOPING PEDAGOGICAL PROGRAM RESOURCES FOR CARRYING OUT DIDACTIC GAMES
Authors: Федулова, К. А.
Fedulova, K. A.
Issue Date: 2020
Publisher: Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation: Федулова, К. А. К вопросу разработки педагогических программных ресурсов для проведения дидактических игр / К. А. Федулова // Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы III Международной научно-практической конференции, 22 января 2020 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2020. - С. 331-333.
Abstract: The article is showed an example of the usage of modern pedagogical software resources to accompany the game process to increase the educational and cognitive activity of students in the implementation of level training
В статье показан пример использования современных педагогических программных ресурсов для сопровождения игрового процесса для повышения учебно-познавательной активности обучающихся при реализации уровневой подготовки.
Keywords: GAME TECHNOLOGIES
PEDAGOGICAL SOFTWARE RESOURCES
LEVEL TRAINING
EDUCATIONAL AND COGNITIVE ACTIVITY
GOOGLE FORMS
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММНЫЕ РЕСУРСЫ
УРОВНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
GOOGLE FORMS
Conference name: Непрерывное образование: теория и практика реализации
Conference date: 22.01.2020
Origin: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2020
Appears in Collections:Конференции и семинары

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-91256-473-4_2020_086.pdf306,66 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record   Google Scholar 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.