Особенности подготовки педагогов профессионального обучения в условиях применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Abstract

Подготовка педагогов профессионального обучения в условиях применения ЭО и ДОТ имеет особенности, связанные с тем, что у обучаемых должны быть сформированы и коммуникативные, и психолого-педагогические, и профильные (технические и/или технологические) профессионально значимые компетенции. Такие компетенции с использованием только ЭО и ДОТ в явном виде сформировать достаточно сложно

Training of teachers of professional training in the conditions of application of EE and DOT has features connected with the fact that the trainees must have formed both communicative, psychological and pedagogical, and profile (technical and/or technological) professionally significant competencies. It is quite difficult to explicitly create such competencies using only EA and DOT