Духовно-нравственное воспитание будущего профессионала в условиях цифровизации образования

Abstract

В статье обозначены проблемы и риски, связанные с цифровой трансформацией общества: потеря самоидентификации, коммуникативных навыков, утрата духовных и культурных ценностей. Высказано предположение, что внедрение изменений в программу духовно-нравственного воспитания обучающихся профессиональных образовательных организаций с учетом современных тенденций, дозированное использование возможностей цифровой образовательной среды, правильно выстроенный процесс социализации в учебной и внеучебной деятельности обеспечит условия формирования духовно-нравственного потенциала личности, и в конечном итоге, повышения качества жизни на основе общечеловеческих ценностей.

The article identifies the problems and risks associated with the digital transformation of society: loss of self-identification, communication skills, loss of spiritual and cultural values. It is planned to introduce changes into the program of spiritual and moral education of students in professional educational organizations, taking into account modern trends. Dosed use of the capabilities of the digital educational environment, a properly structured process of socialization in educational and extracurricular activities will provide conditions for the formation of the spiritual and moral potential of the individual. As a result, an improvement in the quality of life based on universal human values is expected.