Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3404
Title: | Информационные технологии в исследовании искусства |
Other Titles: | Informational technologies in the art studies |
Authors: | Волошинов, А. В. Voloshinov, A. V. |
Issue Date: | 2015 |
Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
Citation: | Волошинов, А. В. Информационные технологии в исследовании искусства / А. В. Волошинов // Новые информационные технологии в образовании : материалы VIII международной научно-практической конференции, 10-13 марта 2015 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т [и др.]. - Екатеринбург, 2015. - С. 418-422. |
Abstract: | The probabilistic model of color balance in painting is suggested. Basing on this model computer analysis of more than 1000 paintings by the famous artists of different schools and epochs was carried out. The results prove that color balance is a necessary condition of building art composition and is followed meticulously by all the artists Предложена вероятностная модель цветового баланса в живописи, по которой произведен компьютерный анализ более 1000 произведений живописи известных художников различных школ и эпох. Результаты анализа доказывают, что цветовой баланс является необходимым условием построения живописной композиции и практически неукоснительно выполняется всеми художниками |
Keywords: | COLOR BALANCE EQUILIBRIUM PAINTING COMPOSITION ЦВЕТОВОЙ БАЛАНС РАВНОВЕСИЕ ЖИВОПИСЬ КОМПОЗИЦИЯ |
Conference name: | Новые информационные технологии в образовании |
Conference date: | 10–13.03.2015 |
ISBN: | 9785829502621 |
Origin: | Новые информационные технологии в образовании : материалы VIII международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2015 |
Appears in Collections: | Конференции и семинары |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
nito_2015_110.pdf | 619,33 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.