IT-класс как форма интерактивной организации интегративного образовательного пространства

Abstract

В статье описан опыт организации интерактивного IT-класса поддержки предметов. Комплексное использование компьютерной техники и трансформируемость классного пространства позволили качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения, создать комфортную среду электронного обучения гимназистов, в которой приоритетной становится самостоятельная познавательная деятельность каждого ученика с учетом его особенностей и потребностей.