Научные основы инновационной деятельности по формированию перспективной системы непрерывного профессионального образования

Abstract

В статье описаны подходы к созданию научных основ инновационной деятельности по формированию перспективной системы непрерывного профессионального образования, обеспечивающей устойчивость развития общества, системы образования и человека в условиях изменений. Обоснованы прогностические модели непрерывного профессионального образования и в соответствии с ними предложена теоретическая модель прогностического развития образовательных программ