Дистанционное обучение как одно из средств обеспечения непрерывности образования в местах лишения свободы

Abstract

В статье представлены результаты исследования, направленного на изучение вопроса отношения осужденных к инновационных технологиям и формам образования. Проведен общей и сравнительный анализ результатов анкетирования двух опросных групп осужденных: обучающихся в период отбывания наказания и тех, кто не обучаются в период отбывания наказания в исправительном учреждении (далее ИУ).

The article presents the results of a study aimed at studying the attitude of convicts to innovative technologies and forms of education. A General and comparative analysis of the results of the survey the two survey groups were enrolled in the period of serving of punishment and those who are not trained in the period of serving punishment in a correctional facility (hereinafter PSS).