К проблеме личностного ориентирования педагогического образования

Abstract

В статье рассматривается принципиальная возможность ориентации педагогического образования на развитие личности. Она основана на применении акмеологического подхода, акмеологическом понимании педагога как субъекта в процессе образования.

The article considers the fundamental possibility of orienting pedagogical education on the development of the individual. It is based on the application of an acmeological approach, an acmeological understanding of the teacher as a subject in the process of education.