Акмеологический подход к процессу организации обучения среднего медицинского персонала

Abstract

Автор рассматривает актуальные тенденции дидактики среднего профессионального образования в организациях, занимающихся подготовкой среднего медицинского персонала. Обращает внимание на акмеологическую готовность преподавателей к реализации принципов индивидуализации образовательного процесса. Делает вывод о том, что необходим поиск инновационных технологий, благодаря которым развивается личностный потенциал и обучаемых, и педагогов в особой образовательной среде, связанной с подготовкой среднего медперсонала.

The author examines the current trends in the didactics of secondary vocational education in organizations that train nurses. Compares the acmeological readiness of teachers to implement the principles of individualization of the educational process. Concludes that it is necessary to search for innovative technologies, thanks to which the personal potential of both students and teachers develops.