Проблемы работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения

Abstract

В статье рассматривается сущность работы в малых творческих группах на уроках как совокупность внутренних и внешних аспектов и раскрывает под внутренней частью работы в малых творческих группах мотивационные аспекты. Внутренняя часть работы в малых творческих группах имеет выражение в том, какой набор инструментов использует педагог, выражающийся в комплексе средств и приспособлений для высокой эффективности данной работы. Исследуя сущность работы в малых творческих группах на уроках литературного чтения, автор ориентируется на показатели деятельностной активности человека как фундаментальной основы работы малых творческих группах. Производится обзор уровней творческой активности при работе в малых творческих группах на уроках литературного чтения, рассматривается различные возможные интерпретации сущность работы в малых творческих группах.

The article examines the essence of work in small creative groups in the classroom as a combination of internal and external aspects and reveals motivational aspects under the internal part of work in small creative groups. The inner part of work in small creative groups is expressed in what set of tools the teacher uses, which is expressed in a set of tools and adaptations for the high efficiency of this work. Investigating the essence of work in small creative groups at the lessons of literary reading, the author focuses on the indicators of human activity as a fundamental basis for the work of small creative groups. A review of the levels of creative activity when working in small creative groups at literary reading lessons is made, various possible interpretations of the essence of work in small creative groups at literary reading lessons are considered.