Электронное портфолио как средство оценки динамики результатов обучения

Abstract

The article is devoted to the problem of measuring and evaluating the quality of training of students. In order to find out the success of the cognitive activity of students, it is necessary to evaluate their scientific and cognitive achievements acquired in the process of its implementation.

Статья посвящена рассмотрению проблемы измерения и оценивания качества подготовки обучающихся. Для того, чтобы выяснить успешность познавательной деятельности обучающихся, необходимо оценивать их научно-познавательные достижения, приобретённые процессе ее выполнения.