К вопросу об универсальных практических навыках педагогов среднего профессионального образования

Abstract

В условиях массовой цифровизации и четвертой промышленной революции перед системой среднего профессионального образования (СПО) в Российской Федерации стоят задачи по подготовке специалистов, готовых к будущим изменениям в профессиональной сфере. В статье рассматриваются универсальные навыки, необходимые педагогам СПО для создания эффективного образовательного процесса при подготовке специалистов рабочих профессий. Авторы выделяют такие ключевые фигуры процесса обучения как педагог теоретического обучения и мастер производственного обучения и обосновывают необходимость профессионального взаимодействия между специалистами.

In the context of mass digitalization and the fourth industrial revolution, the system of secondary vocational education (SVE) in the Russian Federation is faced with the task of training specialists who are ready for future changes in the professional field. The article discusses the universal skills necessary for teachers of secondary vocational education to create an effective educational process in the preparation of blue-collar workers. The authors identify such key figures in the learning process as a teacher of theoretical training and a master of industrial training and substantiate the need for professional interaction between specialists.