Наставничество как форма эффективного сотрудничества педагогов

Жестокова, Ю. Е.; Ильина, М. Г.; Zhestokova, I. E.; Ilina, M. G.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43276

Title:	Наставничество как форма эффективного сотрудничества педагогов
Other Titles:	Mentoring as a Form of Effective Cooperation of Teachers
Authors:	Жестокова, Ю. Е. Ильина, М. Г. Zhestokova, I. E. Ilina, M. G.
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Жестокова, Ю. Е. Наставничество как форма эффективного сотрудничества педагогов / Ю. Е. Жестокова, М. Г. Ильина // Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, 16 марта 2023 г., Екатеринбург / под ред. Э. Ф. Зеера. – Екатеринбург : Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2023. – С. 39-42.
Abstract:	В статье представлена практика наставничества как формы эффективного сотрудничества опытного педагога-наставника и молодого специалиста с целью повышения их профессиональной компетентности в педагогической деятельности. The article presents the practice of mentoring as a form of effective cooperation between an experienced teacher mentor and a young specialist in order to improve their professional competence in teaching.
Keywords:	НАСТАВНИЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭФФЕКТИВНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО MENTORING PEDAGOGICAL ACTIVITY EFFECTIVE COOPERATION
Conference name:	Актуальные проблемы модернизации профессионального образования
Conference date:	16.03.2023
ISBN:	978-5-91256-605-9
Origin:	Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации. — Екатеринбург, 2023
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-91256-605-9_2023_010.pdf		374,71 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender