Актуальность формирования гражданской идентичности студентов: основные тенденции и вызовы

Abstract

В статье предпринята попытка подчеркнуть актуальность проблемы формирования гражданской идентичности и гражданской позиции среди студенческой молодежи. Рассматривается уровень исследования этой проблемы в научной литературе. На основе проведенного анализа уточняются определения «гражданская идентичность» и «гражданская позиция» в отношении студенческой молодежи. Выделяются противоречия, которые существуют в социально-педагогической практике, педагогической науке и деятельности преподавателей вузов на социально-педагогическом, научно-педагогическом и научно-методическом уровнях.

This article attempts to emphasize the relevance of the problem of the formation of civic identity and civic position among students. The level of research of this problem in the scientific literature is considered. On the basis of the analysis, the definitions of "civil identity" and "civil position" in relation to student youth are specified. The contradictions that exist in socio-pedagogical practice, pedagogical science and the activities of university teachers at the socio-pedagogical, scientific-pedagogical and scientific-methodological levels are highlighted.