Работа с однородными определениями в художественном тексте как средство формирования речевой культуры учащихся

Abstract

В статье рассматривается проблема повышения уровня речевой культуры учащихся. Предлагается использовать анализ однородных определений в художественном тексте как средство развития речи.

The problem of improving students' speech culture. Encouraged to use uniform definitions of analysis in a literary text as a means of development of speech.