Вторичные тексты в учебной деятельности студентов-инофонов

Abstract

Обращается внимание на сложности, возникающие в процессе обучения студентов-инофонов в составе русскоязычной группы. Подчеркивается важность дополнительной работы, направленной на ликвидацию отставания иностранных студентов в практике создания письменных работ научного стиля. Представлены образцы дидактических материалов, предназначенных для обучения русскому языку как неродному.

Attention to the difficulties that emerge in the process of teaching foreign students as part of a Russian-speaking group is paid in the article. The article emphasizes the importance of additional work, aimed at improving skills of foreign students in writing scientific papers. The author also gives examples of didactic materials, designed for teaching Russian as a foreign language.