Обучение профессиональных кадров с помощью метода анализа конкретных ситуаций case study

Abstract

Настоящая статья посвящена проблемам подготовки и переподготовки сотрудников с помощью метода анализа конкретных ситуаций case study. Проведен анализ обзора научной литературы по данному методу, а также сравнительный анализ между «традиционным» подходом в обучении, и компетентностным подходом при решении текущих задач. Сделаны рекомендательные выводы.

This article is devoted to the problems of training and retraining of employees using the case study method of analyzing specific situations. The review of the scientific literature on this method is analyzed, as well as a comparative analysis between the "traditional" approach in teaching and the competence-based approach in solving current problems. Recommendatory conclusions have been drawn.