Критерии анализа развития профессиональных умений в процессе изучения будущими инженерами-педагогами 3D проектирование

Ожга, М. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/468

Title:	Критерии анализа развития профессиональных умений в процессе изучения будущими инженерами-педагогами 3D проектирование
Authors:	Ожга, М. М.
Issue Date:	2013
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Ожга, М. М. Критерии анализа развития профессиональных умений в процессе изучения будущими инженерами-педагогами 3D проектирование / Ожга М. М. // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции — Екатеринбург, 2013. — Т. 2. — С. 284-287.
Abstract:	В статье обоснованы особенности внедрения в учебный процесс будущих инженеров-педагогов компьютерного профиля модуля по системам трехмерного проектирования. Определены и обоснованы критерии, показатели и средства диагностики относительно развития профессиональных умений в области трехмерного графического обучения
Keywords:	КРИТЕРИИ АНАЛИЗА ЗНАНИЙ СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТРЕХМЕРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Conference name:	Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития
Conference date:	11–14.11.2013
ISBN:	978-5-8050-0522-1
Origin:	Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 2
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ipo_2013_124.pdf		114,71 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender