Принцип обучающе-исследовательской деятельности в созидании профессионального здоровья педагога

Кригер, Е. Э.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/5844

Title:	Принцип обучающе-исследовательской деятельности в созидании профессионального здоровья педагога
Authors:	Кригер, Е. Э.
Issue Date:	2011
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Кригер, Е. Э. Принцип обучающе-исследовательской деятельности в созидании профессионального здоровья педагога / Е. Э. Кригер // Культура здоровья и образование: состояние, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции 31 октября - 2 ноября 2011 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2011. - С. 79-85.
Abstract:	В статье рассматривается содержание принципа обучающе-исследовательской деятельности как дидактического принципа, используемого при построении системы непрерывного педагогического образования, выстраиваемой на основе здоровьесозидающих подходов
Keywords:	ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ПЕДАГОГА ЗДОРОВЬЕСОЗИДАНИЕ ПРИНЦИП ОБУЧАЮЩЕ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Conference name:	Культура здоровья и образование: состояние, проблемы, перспективы
Conference date:	31.10–2.11.2011
metadata.dc.description.sponsorship:	Работа выполнена при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект № 11-16-66502г/У
Origin:	Культура здоровья и образование: состояние, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2011
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
kzo_2011_13.pdf		420,03 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender