Критерии качества развития коммуникативно-речевой компетентности школьников

Сегова, Т. Д.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/615

Title:	Критерии качества развития коммуникативно-речевой компетентности школьников
Authors:	Сегова, Т. Д.
Issue Date:	2013
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Сегова, Т. Д. Критерии качества развития коммуникативно-речевой компетентности школьников / Т. Д. Сегова // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — Т. 3. — С. 112-115.
Abstract:	В статье представлены критерии качества развития коммуникативно-речевой компетентности школьников на примере слушания как вида речевой и учебной деятельности
Keywords:	КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СЛУШАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Conference name:	Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития
Conference date:	11–14.11.2013
ISBN:	978-5-8050-0523-8
Origin:	Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 3
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ipo_2013_47.pdf		93,56 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender