Информационная подготовка прикладных бакалавров профессионального обучения

Abstract

В статье показана актуальность повышения качества информационной подготовки прикладных бакалавров в аспекте усиления угроз безопасности. Анализ существующей образовательной практики позволил выявить два момента. Во-первых, наблюдается острая необходимость реализации в образовательной организации инновационного, компетентностно ориентированного управления информационной подготовкой кадров, способного обеспечить ее высокое качество. Во-вторых, недостаточно разработаны теоретические и практические основы такого управления, выражающиеся в отсутствии его целостной теории, в непонимании его сущности, специфики реализации и свойств результата, в игнорировании принципов и закономерностей развития процесса информатизации профессиональной деятельности. Это, в конечном счете, приводит к стихийным результатам в информационной подготовке выпускников, не соответствующим требованиям общества и нуждам работодателей