Готовность к использованию дистанционных образовательных технологий как условие социальнопрофессиональной мобильности будущих педагогов

Abstract

The article considers the problem associated with the study of the phenomenon of socio-occupational mobility of the future teachers in terms of readiness to change the operational sphere of professional activity on the background of the development of modern technical means and information technology. One of the conditions of formation of socio-occupational mobility is the readiness to use the distance educational technology

Рассматривается феномен социально-профессиональной мобильности будущих педагогов как готовности к оперативной смене сферы профессиональной деятельности на фоне развития современных технических средств и информационных технологий. Обозначено, что одним из условий формирования социально-профессиональной мобильности является использование дистанционных образовательных технологий