Личностно ориентированный и индивидуальный подход в образовании: контроверза или комплементарность?

Баландина, Т. Ю.; Пименова, Т. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/10663

Title:	Личностно ориентированный и индивидуальный подход в образовании: контроверза или комплементарность?
Authors:	Баландина, Т. Ю. Пименова, Т. А.
Issue Date:	2004
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Баландина, Т. Ю. Личностно ориентированный и индивидуальный подход в образовании: контроверза или комплементарность? / Т. Ю. Баландина, Т. А. Пименова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 11-й Всероссийской научно-практической конференции, 24-27 мая 2004 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2004. - С. 83-84.
Abstract:	Modern Russian educational system is based on personal-oriented principle. It consists of dialectics of general and particular, social and individual
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	24-27.05.2004
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 11-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2004
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2004_048.pdf		159,88 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender