Рефлексия и саморегуляция как взаимообусловленные процессы в профессиональном обучении студентов

Петрова, Н. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/11510

Title:	Рефлексия и саморегуляция как взаимообусловленные процессы в профессиональном обучении студентов
Authors:	Петрова, Н. С.
Issue Date:	2010
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Петрова, Н. С. Рефлексия и саморегуляция как взаимообусловленные процессы в профессиональном обучении студентов / Н. С. Петрова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 16-й Всероссийской научно-практической конференции, 23-25 ноября 2010 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2010. - C. 171-172.
Abstract:	Article is devoted the decision of an actual problem – integrativnoste to a reflexion and self-control of educational activity of students. The reflective analysis represents itself as one of leading factors in the course of self-control
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	23-25.11.2010
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 16-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2010
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2010_107.pdf		162,92 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender