Учебная дисциплина «Теория и методика профессионального образования»: интегративно-дифференцированный подход

Маркова, С. М.; Полунин, В. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/12589

Title:	Учебная дисциплина «Теория и методика профессионального образования»: интегративно-дифференцированный подход
Authors:	Маркова, С. М. Полунин, В. Ю.
Issue Date:	2012
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Маркова, С. М. Учебная дисциплина «Теория и методика профессионального образования»: интегративно-дифференцированный подход / С. М. Маркова, В. Ю. Полунин // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 18-й Всероссийской научно-практической конференции, 27-29 ноября 2012 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2012. - С. 27-28.
Abstract:	The paper developed theoretical framework and algorithm for designing integrative differentiated content of the course theory and methods of professional education
Keywords:	ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ РЕМЕСЛЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	27-29.11.2012
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 18-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2012_012.pdf		117,17 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender