Опережающая подготовка педагогических кадров системы СПО: проблемы и перспективы развития

Abstract

Решается актуальная проблема формирования у педагогов СПО перспективных компетенций, которые рассматриваются как результат опережающей профессиональной подготовки, и как готовность самих педагогов реализовывать опережающее образование

The authors refer to the important problem of the formation of the teachers of secondary vocational education perspective competencies, which are viewed as a result of advanced education, and as a willingness to conduct themselves teachers of vocational education advanced education