Концептуальные подходы к определению места и роли образовательного учреждения в системе социального партнерства

Сафонова, Е. Г.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2615

Title:	Концептуальные подходы к определению места и роли образовательного учреждения в системе социального партнерства
Authors:	Сафонова, Е. Г.
Issue Date:	2002
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Сафонова, Е. Г. Концептуальные подходы к определению места и роли образовательного учреждения в системе социального партнерства / Е. Г. Сафонова // Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2002. - Вып. 2 (31). - С. 148-155.
Keywords:	ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ОУ СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА ОУ ОУ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ НТГПК ОПЫТ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В ОУ
Origin:	Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2002. — Вып. 2 (31)
Appears in Collections:	Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
vestnik_31_31.pdf		614,56 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender