Диалогическая концепция гуманитарно-профессионального пространства в подготовке будущих психологов

Abstract

In the article analysed and grounded dialogical approach to the conception of humanitarian-professional space on a psychological faculty. Grounds, principles, aspects and prospects of development and introduction of this conception in practice of professional preparation of future practical psychologists open up

В статье анализируется и обосновывается диалогический подход к построению концепции гуманитарно-профессионального пространства на психологическом факультете. Раскрываются теоретические принципы, основания, аспекты и перспективы разработки и внедрения данной концепции в практику построения про-фессионального пространства при подготовке будущих практических психологов