Готовность к профессиональной деятельности студентов педагогического вуза с выраженной копинг-стратегией на разрешение проблем

Abstract

Представлены результаты исследования готовности к профессиональной деятельности студентов педагогического вуза, имеющих высокий уровень развития копинг-стратегии «на разрешение проблем». Статистически подтверждено, что такие студенты в большей степени готовы к педагогической деятельности, у них выражена профессиональная направленность и профессионально важные качества педагога: коммуникативные и организаторские склонности, лидерские способности, стрессоустойчивость

The article presents the results of a study of readiness for professional activity of students of a pedagogical University who have a high level of development of the coping strategy " to solve problems». It is statistically confirmed that such students are more ready for teaching activities, they have a pronounced professional orientation and professionally important qualities of a teacher: communicative and organizational aptitudes, leadership abilities, stress resistance