Педагогические основания формирования ценностной ориентации на здоровье и здоровый образ жизни студентов университета

Abstract

На основе анализа современных исследований, в структуре здоровьесберегающей компетенции будущего профессионала выделяется значимость его ценностного компонента. Приводится обоснование потенциала педагогических средств университетского образования для решения данной проблемы

Based on the analysis of modern research, the importance of its value component is highlighted in the structure of the health-saving competence of a future professional. The substantiation of the potential of pedagogical means of university education to solve this problem is given