Межкультурная компетенция школьников Узбекистана

Abstract

В данной статье даны методологические рекомендации по формированию межкультурной компетенции учащихся Узбекистана, главным принципом которого становится принцип толерантности, основанный на уважительном отношении к культурным ценностям, национальным традициям, и духовно-эстетическому наследию разных народов; даются рекомендации проведения уроков литературы школьникам Узбекистана.

This article provides methodological recommendations for the formation of Uzbek students' intercultural competence. Tolerance becomes the main principle of the recommendation, based on respect for cultural values, national traditions, and the spiritual and aesthetic heritage of different peoples; recommendations are given for conducting literature lessons for schoolchildren in Uzbekistan.