1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Конференции и семинары
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43294
Title: Повышение познавательной активности студентов на уроках менеджмента и маркетинга
Other Titles: Increasing the Cognitive Activity of Students in Management and Marketing Lessons
Authors: Таранова, М. И.
Taranova, M. I.
Publisher: Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation: Таранова, М. И. Повышение познавательной активности студентов на уроках менеджмента и маркетинга / М. И. Таранова // Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, 16 марта 2023 г., Екатеринбург / под ред. Э. Ф. Зеера. – Екатеринбург : Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2023. – С. 119-122.
Abstract: В статье рассматриваются возможности использования технологий активного обучения для формирования профессиональной компетентности педагогов профессионального обучения. Одна из задач, решаемая автором, - повышение познавательной деятельности студентов.
The article discusses the possibilities of using active learning technologies for the formation of professional competence of vocational training teachers. One of the tasks solved by the author is to master the cognitive activity of students.
Keywords: ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
ACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES
СOGNITIVE ACTIVITY
QUALITY OF EDUCATION
Conference name: Актуальные проблемы модернизации профессионального образования
Conference date: 16.03.2023
ISBN: 978-5-91256-605-9
Origin: Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации. — Екатеринбург, 2023
Appears in Collections:Конференции и семинары

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-91256-605-9_2023_027.pdf356,73 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record   Google Scholar 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.