Использование личностно-ориентированных педагогических технологий в процессе обучения как средство повышения мотивации учения

Пестова, Н. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/481

Title:	Использование личностно-ориентированных педагогических технологий в процессе обучения как средство повышения мотивации учения
Authors:	Пестова, Н. А.
Issue Date:	2013
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Пестова, Н. А. Использование личностно-ориентированных педагогических технологий в процессе обучения как средство повышения мотивации учения / Пестова Н. А. // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции — Екатеринбург, 2013. — Т. 2. — С. 37-37.
Abstract:	Инновационные процессы в образовании реализуются в следующих направлениях: формирование нового содержания образования, разработка и внедрение новых педагогических технологий. Вопрос о мотивации учения является центральным в процессе внедрения ФГОС нового поколения. Личностно-ориентированные технологии позволяют приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям обучающихся, специфическим особенностям каждого учебного заведения
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ ИННОВАЦИЯ МОТИВАЦИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Conference name:	Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития
Conference date:	11–14.11.2013
ISBN:	978-5-8050-0522-1
Origin:	Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 2
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ipo_2013_015.pdf		84,62 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender