Рефлексивно-акмеологические инварианты педагогических технологий

Чупина, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/632

Title:	Рефлексивно-акмеологические инварианты педагогических технологий
Authors:	Чупина, В. А.
Issue Date:	2013
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Чупина, В. А. Рефлексивно-акмеологические инварианты педагогических технологий / В. А. Чупина // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — Т. 3. — С. 146-148.
Abstract:	Модернизация профессионального образования и компетентностный подход, как самое яркое ее выражение, сопровождаются появлением новых технологий обучения, претендующих на новизну и эффективность. Однако не все из них обладают педагогическим потенциал, предполагают совместную деятельность преподавателя и студента и обеспечивают условия для развития будущего профессионала. В статье предлагается выявить рефлексивно-акмеологические инварианты, которые могли бы послужить критериями определения деятельностной и личностно-профессиональной составляющей современных педагогических технологий
Keywords:	ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД АКМЕОЛОГИЯ РЕФЛЕКСИЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ ИНВАРИАНТА РЕФЛЕКСИВНЫЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД
Conference name:	Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития
Conference date:	11–14.11.2013
ISBN:	978-5-8050-0523-8
Origin:	Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 3
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ipo_2013_62.pdf		102,1 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender