Организация самостоятельной работы студентов в условиях рейтинговой системы обучения

Abstract

The leading learning method is the students’ independent work. And the teacher’s main task is to teach the students to think independently, to analyze, to choose the main idea in the information flow. Modular-rating technology of training allows not only to organize the students’ independent work in these areas, but also to predict both students and teachers activity. The educational process to teach how to work independently promotes the personality development and self-assertion, the formation of a competent person and a specialist able to move quickly and adapt to any situation.

Рассмотрена самостоятельная работа студентов как ведущий метод обучения. Главная задача преподавателя – научить студентов самостоятельно мыслить, анализировать, выбирать основное в потоке информации. Модульно-рейтинговая технология обучения позволяет не только организовать самостоятельную работу студентов, но и спрогнозировать деятельность как студента, так и преподавателя. Обучение умению самостоятельно работать способствует развитию личности, формированию грамотного человека и специалиста, который может быстро адаптироваться к любой жизненной ситуации.