Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34519| Title: | Парадигмы стратегии образования |
| Authors: | Нурутдинова, А. Р. |
| Issue Date: | 2007-02 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Нурутдинова, А. Р. Парадигмы стратегии образования / А. Р. Нурутдинова // Образование и наука. Приложение. - 2007. - № 2 (6). - С. 3-10. |
| Abstract: | В статье обосновывается необходимость формирования новой идеологии образования, выработки подходов к его усовершенствованию с учетом особенностей процесса их осуществления, что зачастую характеризуется наличием двух непримиримых позиций: упорной защиты принципов, на которых строилась и действовала советская школа; внедрения новых основ построения школы, сопровождающихся неприятием образовательных традиций в России. |
| Keywords: | ИДЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННАЯ СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ КОНСЕРВАТИВНО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРЕССИВНО-РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ |
| Origin: | Образование и наука. 2007. №2(6). Приложение |
| Appears in Collections: | Образование и наука |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| oin_appl_2007_2_002.pdf | 856,07 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.