Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51863
Название: Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов
Автор: Франц, С. В.
Шалагина, Е. В.
Дата публикации: 2016
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Франц С. В. Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов / Франц Светлана Викторовна, Шалагина Елена Владимировна // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 9. — С. 66-71.
Аннотация: Проанализировав различные точки зрения и подходы, авторы уточняют определение "самостоятельная работа студентов", трактуя его как процесс постепенного восхождения обучаемого от управляемой к самоуправляемой модели обучения, предполагающий формирование таких компетенций, как самообразование, самоуправление, самоорганизация.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
МОДЕЛИ
САМООБРАЗОВАНИЕ
САМООРГАНИЗАЦИЯ
САМОУПРАВЛЕНИЕ
СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД
ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ
ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po16-09-10
Источники: Педагогическое образование в России. 2016. № 9
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2016-09-10.pdf477,14 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.