Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51892| Title: | Теоретическая модель системы формирования готовности преподавателей технического вуза к разработке и использованию инновационных педагогических технологий в системе дополнительного образования |
| Other Titles: | Theoretical model of formation of technical university teachers' skills to design and use innovative pedagogical technologies in the system of supplementary education |
| Authors: | Дири, М. И. Юсупова, О. В. Михелькевич, В. Н. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Дири М. И. Теоретическая модель системы формирования готовности преподавателей технического вуза к разработке и использованию инновационных педагогических технологий в системе дополнительного образования / М. И. Дири, О. В. Юсупова, В. Н. Михелькевич // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 1. — С. 118-124. |
| Abstract: | В данной статье рассматривается теоретическая модель педагогической системы формирования готовности преподавателей технического вуза к разработке и использованию инновационных педагогических технологий в системе дополнительного образования. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ТЕХНИЧЕСКИЕ ВУЗЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po19-01-17 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | 36983083 |
| EDN: | YXLLQD |
| Origin: | Педагогическое образование в России. 2019. № 1 |
| Appears in Collections: | Педагогическое образование в России |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2019-01-17.pdf | 857,47 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.