Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54187| Название: | К проблеме этичности использования иронии как педагогического приема |
| Другие названия: | To the problem of the ethics of using irony in pedagogical speech |
| Автор: | Земчихина, Л. С. |
| Дата публикации: | 2017 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Земчихина Л. С. К проблеме этичности использования иронии как педагогического приема / Л. С. Земчихина // Филологический класс. — 2017. — № 3 (49). — С. 59-63. |
| Аннотация: | В статье исследуется этический аспект использования иронии в педагогической речи. |
| Ключевые слова: | ЯЗЫКОЗНАНИЕ СТИЛИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИРОНИЯ РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЭТИКЕТНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ УЧИТЕЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ КУЛЬТУРА РЕЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РИТОРИКА |
| ISSN: | 2071-2405 |
| DOI: | 10.26170/fk17-03-09 |
| Источники: | Филологический класс. 2017. № 3 (49) |
| Располагается в коллекциях: | Филологический класс |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| fkls-2017-03-09.pdf | 688,27 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.