Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54425| Title: | Становление вторичной языковой личности в пространстве иностранного языка |
| Other Titles: | The Formation of a Secondary Linguistic Personality in the Space of a Foreign Language |
| Authors: | Вардзелашвили, Ж. А. Прокофьева, Л. П. Vardzelashvili, J. A. Prokofyeva, L. P. |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Citation: | Вардзелашвили Ж. А. Становление вторичной языковой личности в пространстве иностранного языка / Ж. А. Вардзелашвили, Л. П. Прокофьева // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 4. — С. 205-216. |
| Abstract: | В статье рассматриваются психолингвистические и методические аспекты формирования вторичной языковой личности средствами изучаемого иностранного языка в вузе. The article deals with the psycholinguistic and methodological problem of the formation of a secondary linguistic identity in the process of foreign language acquisition. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ СТУДЕНТЫ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА ПСИХОЛИНГВИСТИКА ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЦЕПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ SECONDARY LINGUISTIC PERSONALITY TEACHING TECHNIQUES LINGUISTIC WORLDVIEW FOREIGN LANGUAGES METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN UNIVERSITY STUDENTS |
| ISSN: | 2071-2405 |
| DOI: | 10.51762/1FK-2022-27-04-18 |
| SCOPUS: | 85145450285 |
| WoS: | 000919609600018 |
| Origin: | Филологический класс. 2022. Т. 27, № 4 |
| Appears in Collections: | Филологический класс |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| fkls-2022-04-18.pdf | 357,03 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.